“陆老师，插接过程两个绳头，距离多远啊？”“叁米。”“插接绳头时一人拽住一个绳头，这样可以避免绳头变乱。插接时，要抽到这个位置，另外一侧也得抽到这个位置”。近日，在安徽淮北矿业海孜矿工业广场上，技师陆建边操作便讲述边讲述操作要领，并不时回答着现场发出的各类提问。10余名来自全矿各单位的职工围站一周，仔细地看着、听着、思考着，这是该矿“一带一路”微课堂上的一个场景。
如何才能全面提升职工规范操作的能力，有效消除各类人为隐患？围绕这一问题，进入今年以来，该矿积极探索解决问题的有效途径，先后推出了为各岗位量身定做操作规范、建立以“师带徒”为基本模式的班组实操培训基地等多项举措。着眼于形成技能培训的“多米诺”效应，日前，矿上推出了一种培训新模式“一带一路”微课堂，通过每月选取一种操作技能，层层开办从几人到十几人不等的小型培训，为实现技能水平整体提升增添了一个“加速度”。
矿、科区、班组叁级联动，形成一条“技能提升带”。由矿上牵头，选定工种，指定具有较高实践操作能力的培训技师，对全矿各单位选送的有一定的业务技能、动手能力强、口才较好的技术骨干进行集中培训。考核合格后，回归本科区开办微课堂，传授所学技术。然后再由培训成熟的人员回到班组开设微课堂，教授技能，以层层“传道”模式，实现本技能各岗位职工全覆盖培训、技能水平整体“提挡”。
“技术大拿”手把手，技能传授“跟一路”。在微课堂培训中，该矿坚持以手把手模式进行，授课技师既要全过程演示，更要全过程手把手传授，以确保参培人员都能够真正掌握操作技巧，规范操作。从学习到考核，对于所有参培人员，一律由授业技师“一路护送”，直达熟练掌握技能的“目的地”。
“这实践经验直接手把手传授，比光学理论强多了，肯定能学会。”“这种培训，考核时想作弊不容易，想不认真学都不行。”“今天培训才知道，以前操作中存在‘野路子’，有风险。”在课间休息时，正在参与无极绳插接技能“一带一路”微课堂培训的该矿综采叁区职工许殿华和机运科职工王建华相互交流着。
(责编 姚春雷)
